ROKO Blog

Schüleraustausch Indien: Highlights in und um Delhi

Auf dem Weg von Agra nach Delhi machten wir mit dem Bus einen Stopp in einem typisch indischen Dorf. Die Kontraste zu den bisher besuchten Großstädten könnten nicht größer sein. Wir wurden bei unserem Fußweg durch das Dorf von einer stetig wachsende Gruppe von Kindern und Dorfbewohnern begleitet und überall sehr freundlich empfangen. Beeindruckend war auch das Sozialprojekt von Reality Tours in mitten des Dorfes eine Schule mit Computerkursen aufzubauen.
Am nächsten Tag stand eine vielfältige Sightseeingtour in Delhi an: einen Sikh-Tempel mit Großküche, die täglich bis zu 100.000 Essen unentgeltlich verteilt, eine historische Wasserzisterne, eine Wäscherei, den beeindruckenden Lotus-Tempel des Brahamismus, der alle Weltreligionen verbindet, sowie das Kriegerdenkmal aus dem 1.Weltkrieg „Delhi-Gate“, auf dem auch die gefallenen Pferde verewigt wurden.
Den Abschluss unseres Delhi Trips bildete eine sehr interessante Tour durch den größten innerstädtischen Slum von Delhi, in dem auf engsten Raum 60.000 Menschen leben. In zum Teil beklemmenden und äußerst heruntergekommenen Verhältnissen leben die Familien hier hauptsächlich vom Recycling der Ausschüsse der nahegelegenen Fabriken. Um so beeindruckender war auch hier das Sozialprojekt von Reality Tours, um den Bewohnern des Slums eine Perspektive zu geben. Unsere Schüler wurden auch hier sehr freundlich aufgenommen und konnten gleich selbst bei der Dekoration des anstehenden Diwali Festes mithelfen.

Schüleraustausch Indien in Agra

Nach einem kurzen Inlandsflug nach Delhi und einer abendlichen Fast-Food-Tour durch Old-Delhi, ging es am nächsten Morgen mit dem Zug nach Agra. Unsere Tourguides Sourav und T., die uns die nächsten Tage betreuen würden, führten uns durch das beeindruckende Agra Fort und anschließend zu einem bekannten Aussichtspunkt, um einen ersten Blick auf das berühmte Taj Mahal bei Sonnenuntergang zu erhalten.
Am nächsten Tag hieß es dann extra früh aufstehen. Um halb 6 fuhren los, um das Taj Mahal bei Sonnenaufgang bewundern zu können. Atemberaubende Ansichten im leicht nebligen Morgenlicht, wie man es meist nur auf Postkarten sieht, waren der Lohn.

Austausch mit La Réunion Tag 5

Nach einem grandiosen Sonnenaufgang und einem gemeinsamen Frühstück, begaben wir uns auf den beschwerlichen Weg aus dem Krater des Cirque de Mafate hinaus. Nach 400Höhenmetern erreichten wir den Col de Taibit und somit den Pass in den Cirque de Cilaos, wo uns die Gastfamilien nach weiteren steilen 400 Höhenmetern nach unten schon erwarteten. Herzlichen Glückwunsch an all die sportlichen Wanderer!

Austausch mit La Réunion Tag 4

Erster Teil der Wanderung durch den Cirque de Mafate, vom Col des Boeufs zu unseren Hütten in Marla. Mit insgesamt 42 Schülerinnen und Schülern stiegen wir in den steilen Krater hinab und erreichten die Hütten ohne Zwischenfälle und Gemotze spätnachmittags. Zur Belohnung gab es leckeres kreolisches Essen!

Austausch mit La Réunion Tag 3

Was für ein wunderschöner Tag! Die Fahrt zu den Delphinen bei hohem Wellengang war besser als jede Achterbahnfahrt auf dem Volksfest. Kaum jemand auf dem Boot blieb trocken, was alle sehr lustig fanden. Schließlich zeigten sich auch die Delphine zahlreich und begleiteten uns lange Zeit mit ihren anmutigen Sprüngen. Nachmittags besichtigten wir eine Pflegestation für verletzte Meeresschildkröten und erfuhren viel Wissenswertes über die Meeresbewohner.

Letzter Schultag in Indien

Für den letzten Schultag in Indien hatten unsere indischen Freunde wieder viele Highlights vorbereitet. Jeder der wollte erhielt ein indisches Henna-Motiv auf die Hände gezeichnet, die circa zwei Wochen auf der der Haut sichtbar bleiben werden. Im Beisein von Mr. Shim, der pädagogische Leiter aller Vibgyor Schulen in Indien, der extra aus Mumbei eingeflogen ist, trugen im Anschluss verschiedene indische und deutsche Schülerinnen und Schüler Präsentationen über Indien und Deutschland vor. Den Abschluss bildete die Anschlussfeier mit der feierlichen Überreichung der Zertifikate an unsere Schülerinnen und Schüler.
Der folgende Tag gehörte den Host-Familien, die verschiedene Progammpunkte für unsere Schüler geplant haben.

Austausch mit La Réunion (F) Tag 1 und 2

Nach einer turbulenten Hinreise kamen am Montag 24 Schülerinnen und Schüler und zwei der vorgesehenen Begleiter (Reyser, Lahoda) auf La Réunion an. Bei Frau Harant hat es leider einen Tag länger gedauert…. Heute standen das Zuckermuseum, eine Mittagspause am Strand und das Haus der Kokosnuss auf dem Programm.

Schüleraustausch Indien: Tag 4

Nach dem langen Ausflug nach Mysuru am Vortag, durften die Schüler heute etwas länger Ausschlafen. Zum traditionellen und landesweiten Speisefest trafen sich alle wieder in der Schule. Typische Gerichte aus verschiedenen indischen Landesteilen wurden in der Mensa serviert. Den Abschluss bildete ein landestypische Sportspiel, ähnlich Rugby, an dem vor allem die Jungs gefallen fanden.

Roko goes to Mysuru, India

Bereits um 6:30 Uhr startet der Bus in die nahe gelegene Stadt Mysuru. Dort besuchten die Schülerinnen und Schüler den berühmten Zoo der Stadt und den Palast des Maharadschas. Auch heute lebt dort noch die Königsfamilie. Ein Besuchermagnet ist der Palast nicht nur wegen seiner Größe und prunkvollen Ausstattung, sondern auch wegen seiner Lichtershow, die bei Einbruch der Dunkelheit gezeigt wird.

Mega Stimmung bei der Halloween-Party der Unterstufe

Das ROKO gratuliert, Schulleben: Digitaler Meilenstein am ROKO: 10 Jahre ICDL, 500 ICDL-Absolventinnen und Absolventen

Die Dienstleistungsgesellschaft Informatik, kurz DLGI, verleiht unserem Gymnasium als erste Schule die Auszeichnung "ICDL-Zentrum für digitale Kompetenzentwicklung" und bedankt sich für die langjährige Zusammenarbeit. ICDL, das steht für "Computerführerschein" entsprechend weltweiter Standards.

Das ROKO gratuliert, Schulleben: Herzlichen Glückwunsch zur bestandenen DELF-Prüfung!

Im Schuljahr 2023/24 haben wieder zwei Schülerinnen an der DELF-Prüfung (Diplôme d’études en langue française) am ROKO teilgenommen und bravourös bestanden. Nun können sie endlich ihre Zertifikate in Empfang nehmen. Diese Zertifikate, die vom französischen Bildungsministerium vergeben werden, sind international anerkannt und lebenslang gültig. Auch im kommenden Schuljahr wird die Prüfung wieder an unserer Schule angeboten. Bei Interesse oder Fragen stehen Frau Resch und Frau Soller jederzeit zur Verfügung.

Indienaustausch in der High School: Tag 2

An der Vibgyor High School, mit 2800 Schülerinnen und Schüler, sind unsere Austauschschüler eine Attraktion. Überall werden wir mit offenen Armen begrüßt. Die indischen Schüler kommen auf uns zu, um uns die Hand zu schütteln oder einfach zu fragen, ob es uns gut geht.
Außergewöhnlich ist auch der Verkehr auf den Straßen in Bengalore, der selbst in Indien berüchtigt ist. Eines der schnellsten Fortbewegungsmittel ist neben dem Motorroller, die sogenannten Tuktuks (in indisch auch auto genannt).

ROKO goes to India

ROKO Schüleraustausch startet mit einem grandiosem welcome in Bengaluru, Indien. Um 4 Uhr in der Früh gab es eine große Begrüßung für uns mit indischen Sandbild, Feuerwerksfontainen und Blumenketten.
nach kurzen Aufenthalt in den Gastfamilien ging es am Nachmittag mit der feierlichen Begrüßung durch die Schuldirektorin weiter. Wir wurden mit Gastgeschenken, indischen Tänzen und einem geselligen Meet & Great mit den Gastfamilien willkommen geheißen.

Oberstufenkurs, Schulleben: ROKO goes Amerikahaus: Hybrider Vortrag mit Cynthia Miller-Idriss

Schülerinnen und Schüler der Oberstufe sowie interessierte Kolleginnen und Kollegen haben heute Abend die Möglichkeit, an einem hybriden Vortrag von Cynthia Miller-Idriss im Amerikahaus teilzunehmen. Die renommierte US-amerikanische Soziologin und Extremismusforscherin ist an der American University in Washington, D.C., als Professorin tätig und beschäftigt sich mit der Anziehungskraft extremistischer Bewegungen auf junge Menschen. Besonders im Fokus des Vortrags stehen die Mechanismen der Radikalisierung im digitalen Zeitalter. Durch den Livestream können die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Ihrer Lehrkraft StRin Stefanie Finkl den Vortrag direkt mitverfolgen und in der nächsten Woche im Unterricht diskutieren.