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  • 17. Januar 2025 – 08:45 Uhr

    Oberstufenkurs: „Alles ist Physik – Fortsetzung 3“

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    Oberstufenkurs: „Alles ist Physik – Fortsetzung 3“

    Wasser-Teelicht-Glas-Versuch

    Materialien: 

    -Teelicht

    -Teller

    -Glas

    -Feuerzeug/ Streichhölzer 

    (-Farbe)

    Versuchsdurchführung:

    1. Teller mit Wasser auffüllen
    2. Teelicht in die Mitte des Tellers stellen
    3. Teelicht anzünden
    4. Glas über das Teelicht stülpen

    Beobachtung:

    Wenn man das Glas über das Teelicht stülpt, geht das Teelicht aus. Danach saugt sich das Glas von unten her mit Wasser voll.

    Erklärung: 

    Wenn man das Glas über das brennende Teelicht macht, brennt die Flamme aus, da der Sauerstoff beim Verbrennen zu CO2 reagiert. Also erlischt die Flamme und dadurch kühlt die durch die Flamme erwärmte Luft wieder ab, wodurch im Glas, im Vergleich zu außen, ein Unterdruck entsteht, der das Wasser ins Glas zieht. (Text: Lennart Scholz)

            Unterdruckversuch mit einem Ei

    Materialien: Eier, Papier, Glasflasche (der Durchmesser der Öffnung sollte etwas kleiner als der eines Eies sein), Feuerzeug

    Versuch: Das Papier wird mit dem Feuerzeug angezündet und in die Flasche geworfen. Sobald das Papier drinnen liegt und verbrannt ist, legt man das Ei auf die Öffnung.

    Beobachtung: Man sieht wie das Ei, obwohl es zu groß für die Öffnung ist, durch die Öffnung der Glasflasche “flutscht”.

    Erklärung: Das kleine Feuer erwärmt die Luft in der Flasche, wodurch sie sich ausdehnt und entweicht. Wenn man nun das Ei auf den Flaschenhals setzt, wird die Flasche luftdicht verschlossen. In der Flasche entsteht jedoch ein viel niedrigerer Luftdruck als außerhalb (Unterdruck). Anders gesagt: Der Luftdruck von innen ist geringer als der von außen. Deshalb wird das Ei in die Flasche gedrückt – es wird nicht angesogen! Es ist die Luft draußen, die das Ei in die Flasche befördert. (Text: Muhammed Gümüs)

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  • 14. Januar 2025 – 19:47 Uhr

    Exkursionen: P-Seminar auf der BAU-Messe in München

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    Exkursionen: P-Seminar auf der BAU-Messe in München

    Das P-Seminar „Architektur“ unter der Leitung von Dipl.-Ing. (FH) Johannes Scholl ist heute unterwegs auf der BAU-Messe in München. Dabei lassen sich die Schülerinnen und Schüler von den Formen und technischen Möglichkeiten moderner und altbewährter Materialien inspirieren.

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    Exkursionen
  • 14. Januar 2025 – 11:30 Uhr

    Schulleben: ROKO ART Biennale – Kunst verbindet Welten

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    Schulleben: ROKO ART Biennale – Kunst verbindet Welten

    In der heutigen Pause präsentiert das P-Seminar „ROKO ART Biennale“ unter der Leitung von OStRin Veronika Weinberger seine beeindruckende Kunstausstellung. Inspiriert von ihrem Besuch der Art-Biennale 2024 in Venedig unter dem Titel „stranieri ovunque – foreigners everywhere“ schufen die Schülerinnen und Schüler eigene Kunstwerke, die sie in einer liebevoll gestalteten Broschüre dokumentierten. Die Ausstellung würdigt die Vielfalt der internationalen Kunstszene und zeigt eindrucksvoll, wie kreativ und transformierend der Dialog mit Kunst und Kultur sein kann.

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    Schulleben
  • 09. Januar 2025 – 15:38 Uhr

    Oberstufenkurs: „Alles ist Physik – Fortsetzung 2“

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    Oberstufenkurs: „Alles ist Physik – Fortsetzung 2“

    Wolke in der Flasche Einfangen 

    Materialien:

    Plastikflasche, Spiritus/Alkohol, Luftpumpe 

    Versuch: 

    Für das Experiment wird etwas Spiritus in die Flasche eingegeben und gut in der Flasche verteilt. Anschließend wird die wird die Luftpumpe angeschlossen (gut verdichten!) und der Druck in der Flasche erhöht. Sobald die Flasche Prall ist, wird die Luftpumpe rausgezogen.

    Erklärung:

    Durch das Aufpumpen der Flasche erhöht sich nicht nur der Druck, sondern auch die Temperatur der Flasche. Dadurch kann mehr Alkohol in der Luft verdunsten. Wird jedoch die Luftpumpe rausgezogen, fällt der Druck schlagartig sowie die Temperatur. Der Alkohol verdunstet und wird als Rauch (kleine Tröpfchen) sichtbar. 

    Warnung

    Das Gemisch ist brennbar und sollte nicht mit Feuer in Kontakt geraten!!! (Foto und Text: Jonas Bürde)

    Drehimpuls am Reifen!

    Aufbau:

    Ein Fahrradreifen wird so auf einer Metallstange platziert, dass dieser durch zwei Griffe fest in der Mitte gehalten wird sich aber dennoch unabhängig von der Stange drehen kann. Die Stange und die Griffe sind allerdings fest verbunden. Am äußeren Rand eines Griffes wird eine Schnur befestigt. 

    Versuch 1:

    Video #1 https://youtu.be/Nh5hJZt29dM

    Wie hier zu erkennen und auch zu erwarten ist, fällt der Reifen, wenn er losgelassen wird und wird nur noch von der Schnur gehalten.

    Versuch 2:

    Video #2 https://youtu.be/IvaHhJKpVl8

    Hier ist nun erkennbar, dass wenn man denn Reifen jetzt in Bewegung versetzt und ihn wie zuvor loslässt fällt dieser nicht sondern bleibt ungefähr senkrecht und dreht sich um die Schnur.

    Erklärung:

    Durch den Drehimpuls (ist umso größer, umso schneller sich das gedrehte Objektiv sich dreht) und das Drehmoment (verändert den Drehimpuls), beides sind Vektoren (Größe, bei der man die Richtung angibt und die Länge), entsteht dieses zuerst verwundernde Phänomen.

    Das Drehmoment wirkt nur kurz und davor aber gleich wie der Impuls.

    Das Drehmoment kann durch die Rechte-Hand-Regel bestimmt werden. (Videos, Fotos und Erklärung: Rebecca Wensauer)

    Rechte-Hand-Regel

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  • 20. Dezember 2024 – 13:37 Uhr

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  • 19. Dezember 2024 – 19:05 Uhr

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